陶瓷教育要“三进一融”——访全国人大代表、景德镇陶瓷大学校长宁钢

时间：2024-10-18 06:29:01

本文摘要：“中国的陶瓷文化，有其独有的风格、气魄和神韵，陶瓷文化的传播将中国的历史与现在，将中国与世界联系在一起。

“中国的陶瓷文化，有其独有的风格、气魄和神韵，陶瓷文化的传播将中国的历史与现在，将中国与世界联系在一起。”全国人大代表、景德镇陶瓷大学校长宁钢指出，实行陶瓷文化传播工程就是要引领杰出传统文化重返当代人民日常生活，符合人民群众对美好生活的新期望。在今年两会上，他明确提出陶瓷教育要“三进一融”。

本报记者就两会议案以及景德镇陶瓷大学的教学理念、“互联网+”时代陶瓷艺术的发展和陶瓷人才的培育等问题采访了宁钢。记者：景德镇陶瓷大学是我国唯一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，在中国陶瓷人才的培育上具备最重要的起到。

您的议案是关于陶瓷教育的“三进一融”，请求您明确讲解一下。宁钢：我所建议的陶瓷教育“三进一融”，“三进”是实行陶瓷文化入中小学校园工程、实行陶瓷文化进社区工程和实行陶瓷文化课程入孔子学院工程，“一融”是将陶瓷文化传播带入国家“一带一路”发展行动计划。我建议，在中小学重新加入陶瓷文化特色实践中课程，让学生自小自学、感觉、承传璀璨的中华陶瓷文化，唤起学生热衷中华民族的情感；出版发行系列陶瓷文化普及教材；扩展校园陶瓷氛围。

在社区，打造出带入生活元素的“社区+文创”新的范式。利用“互联网+”信息化技术，解决问题社区公共空间的文化营造；以“特色陶瓷文创产品+深度社区服务”的形态转录社区潜力，希望特色陶瓷文创产品与社区特色资源融合，反映社区人文精神；将陶瓷文化作为社区居民素质教育内容，在社区教育中开办“陶瓷文化书画与制作”课程，为社区素质教育的实行探究新的途径。如，采行线上与线下融合的方式，充分发挥陶瓷文化艺术网络媒体优势和对话平台的优势，的组织陶瓷艺术家陶瓷艺人走出社区，在互联网上充份展出。

孔子学院是向全世界描写中国故事和传播中国文化的有效途径。建议在孔子学院中开办陶瓷文化特色课程，以此为媒介，传播中国民族工艺、绘画方法、审美理念，以及传统文化、价值观念，谈好中华陶瓷思想故事、文化故事、民间故事，以陶瓷为媒介，强化世界各国对中国的文化尊重。同时，建议在“一带一路”沿线国家最重要城市成立中华陶瓷文化交流中心或陶瓷艺术工作室，充分发挥陶瓷文化传播在国家战略中的最重要优势；将中华陶瓷文化传播作为中国根本性文化创意项目来实行，以推展中华杰出传统文化的现代兴起。

大力前进与国内外陶瓷类、艺术类、智库类以及海外中国文化中心等机构的交流合作；大力参与在海外举行的各类文化交流活动；广泛开展国际陶瓷学术研修、游学培训、陶瓷文化论坛等活动，助力中华杰出传统文化走向世界；增大对中国唯一的陶瓷大学景德镇陶瓷大学办学的反对，使其办报世界著名的一流特色大学，为中华陶瓷文化的现代化、国际化获取有力确保。记者：历史的光辉给景德镇带给了陶瓷文化的热情。

您指出今天的景德镇陶瓷艺术的承传与创意还必须有哪些突破呢？宁钢：景德镇千年窑火大大，一个行业承托了一个城市的巅峰，在历史上留给的陶瓷科技、陶瓷生产工艺都是世界领先。宋元以来，景德镇瓷器通过丝绸之路，大量销往欧亚市场，贵重的景德镇瓷器被欧洲人被誉为“白色金子”。英国、瑞典、荷兰、韩国、日本等皆仿效中国的制瓷技法，修筑了欧亚制瓷历史的新纪元。随着中外文化交流与贸易往来，景德镇陶瓷的独有魅力还影响到欧洲的艺术流派的价值倾向和审美倾向。

目前，景德镇正处于历史上最兴旺的时期，经常出现了很多“景漂”艺术家和工匠。各种思潮、各种艺术形式都在景德镇陶瓷艺术上获得了展现出。

与此同时，我们也要耐心思维，要法于传统而不受限于传统，充分发挥景德镇本地材质优势，很好地承传千年的传统技艺和非遗手法，吸取外来艺术精华，推陈出新，建构出有合乎这个时代的杰出的陶瓷艺术形式。记者：景德镇陶瓷大学除了推崇陶瓷材料研发、陶瓷技艺和艺术的承传与创意之外，还很推崇陶瓷艺术理论评论人才培养。

在您显然，陶瓷艺术理论评论方面的人才现状如何呢？宁钢：景德镇陶瓷大学的定位就是“服务行业，服务陶瓷”，所以在行业创意、设计创意等方面皆为行业做出了较小贡献。在新时代更要为创立国家品牌服务，除培育陶瓷材料、陶瓷科技、艺术设计人才以外，同时也非常重视陶瓷评论人才，这样也更为全面地反映了陶瓷大学在培养人才上全方位服务行业的定位。目前显然，杰出的陶瓷艺术理论评论人才严重不足，社会需求量却较为大。

为了培育杰出的高质量的陶瓷艺术理论评论人才，我校于2016年成立的艺术文博学院是在大学转入新的发展时期创建的一个集教学与研究一体的研究型学院。学校聘用清华大学教授李砚祖兼任院长，另设美术学、设计学、文化遗产和文博考古学4个系，招生本科生、研究生，并逐步构建本硕连读书、硕博变调，学院分设御窑研究院、中国陶瓷文化研究所、古代陶瓷研究所等6个研究院所。

为国家培育需要专门从事陶瓷艺术研究、修缮、遗址维护、陶瓷文物检验、陶瓷文化交流的高层次人才奠下扎实的基础。2018年初，校党代会上明确提出，到2050年把我校竣工中华陶瓷艺术与文化高地，构建“世界著名陶瓷大学”的幸福愿景。艺术文博学院作为陶瓷大学理论教学和研究的主要单位，肩负着大学艺术专业理论教学与研究及人才培养的重任，主要任务是专门从事陶瓷艺术、设计史论诸方面的研究与教学，其研究与教学工作将遥相呼应中国陶瓷事业的发展和变革，遥相呼应世界性的学术研究前沿，出有成果、出有人才。

学院现构成了“本—硕—博”原始的人才培养体系，去年年底又追加科学技术史学科博士点；并顺利举行了国家艺术基金2017年度艺术人才培养资助项目《陶瓷艺术理论评论人才培养》高研班，面向全国招生学员，为中国陶瓷艺术理论研究的非常丰富和发展获取平稳而卓越的后备力量。记者：景德镇陶瓷大学的教学设置里，很推崇陶瓷人才的创业教育。

“互联网+”对于陶瓷行业来说，是十分有意义的商业模式。您指出，对于陶瓷艺术来说，“互联网+”不会产生怎样的推动力呢？宁钢：首先，“互联网+”转变了陶瓷产品创意理念，转变了陶瓷行业的商业模式，转变了陶瓷行业的营销渠道，也转变了陶瓷行业的竞争手段。在“互联网+”时代背景下，全球信息对外开放分享和网络化的高度发展，更进一步推展了陶瓷艺术的发展。

一方面，在“互联网+”时代，人们获取信息的方式更为快捷、信息内容更为多元，人们的理解方式和对陶瓷艺术的喜爱再次发生了极大的转变，新的美学观念在网络的推波助澜下早已“润物细无声”地渗入入现代人的意识之中，人们的审美观念和审美倾向渐趋多样化，更进一步提高了人们对于陶瓷艺术品的鉴赏能力和水平。另一方面，当前先进设备网络与信息技术已渐渐参予到陶瓷艺术品生命周期的研发。

“互联网+”增进了传统陶瓷工艺文化与现代文明的有机融合，大大提高了陶瓷艺术品的研发能力和工艺水平。与此同时，在“互联网+”的推展下，陶瓷艺术品打开了市场化运作模式，为陶艺家们获取了极好的艺术展出和推展平台，更有众多艺术爱好者与资深藏家参予其中。归功于诸如此类的“互联网+”陶艺平台，陶瓷艺术也渐渐走进“深闺”，“飞过寻常百姓家”。在陶瓷艺术家与收藏家、艺术爱好者都受益的同时，陶瓷艺术显得更为平易近人，这将更加不利于陶瓷艺术市场的将来发展。

记者：您从创作一路走过，在教30年，作为大学管理者，要面临打破陶瓷本体研究的更好更加简单的行业问题。寄语青年陶瓷人才，您指出他们必须不具备怎样的素养，才能沦为卓越的陶瓷人才？宁钢：作为一校之宽，我首先期望年轻人要有吃苦的精神。天上会掉馅饼，只有希望才有进账，只有代价才有报酬。

新时代，给年轻人带给无限的机遇，也带给了挑战——要有全球视野、国际化思维，要广纳博学、擅于思维，要自学传统、法于传统但不受限于传统，要有宽阔的胸怀和多元文化的情怀，要竖立远大目标，为创立中国陶瓷行业国际化品牌而希望。

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